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  1. En estas experiencias, la solidaridad deja de ser sólo contenido de aprendizaje, para transformarse en proceso educativo, en pedagogía para aprender a solucionar problemas complejos de la realidad, y …

  2. La solidaridad requiere que en nuestra oración y en nuestro compromiso político, aquellos que son débiles, vulnerables y más necesitados reciban una atención preferencial.

  3. La solidaridad es uno de los principios básicos de la concepción cristiana de la organización social y política, y constituye el fin y el motivo primario del valor de la organización social.

  4. Partiendo de las valoraciones anteriores, este autor asume la solidaridad como un valor moral y la define como la actitud de comprometerse en idea y acción con el bienestar de los demás, en la …

  5. Es a partir de su estudio, o con más exactitud, de sus reflejos, de sus marcas jurídi-cas, que nuestro autor distingue dos tipos de solidaridad social: la solidaridad mecánica y la solidaridad orgánica.

  6. En esencia, la solidaridad según la doctrina social de la Iglesia no es solo una teoría, sino una llamada a la acción para transformar el mundo en un lugar más justo y humano.

  7. Uno de los puntos centrales de la solidaridad es que se da en actos concretos. La solidaridad se enseña mediante los ejemplos; en la medida que los estudiantes observan actos solidarios, se …